AR科技正夯,产学链结协助技职老师跨校共享智慧检修教学资源

  • 2024-07-29
  • 沈 亭妤

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        教育部育才平台-国立台湾科技大学执行办公室与健行科技大学车辆工程系以产学合作方式共同为AR创意教学增能,首先在7/23开办「全国技专与高中职教师云端智慧检修创新教学研习课程」,共吸引20所技职院校老师跨校共享教学资源。
        由于运用科技装置进行智慧检修创新教学已成为车辆相关科系发展的主流,目前国内共有101所技职学校设有车辆等相关动力机械群科,为协助逾万名汽车科学子提前AI时代的热潮的来临,教育部育才平台-国立台湾科技大学执行办公室结合健行科技大学秉持产学共好无缝接轨,开办智慧检修教学与课程为教育培力,于7/23开办「全国高中职教师i-cloud智慧检修创新教学研习课程」,共吸引20所技职老师跨校共学,并针对「云端诊断与AR检修」实务操作进行交流。
当天课程中由健行科大车辆系分享创系后发展主轴之一的智慧维修教学系统,该创新教学结合以勤科技公司提供i- Cloud云端数据库及AR智慧型穿戴装置进行智慧检修与诊断的实车练习,让研习人员体会车辆故障隔空诊断与异地检修的共同协作新科技,透过实际操作与练习扩充师资教学能量。

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        全国高中职教师i-cloud智慧检修创新教学研习课程开办研习的缘由系因自2018年起教育部为掌握产业发展趋势及人才需求,建置「教育部促进产学连结合作育才平台」(简称育才平台),先后设立半导体、资通讯、智慧机械、绿能及海洋科技、航太、智慧车辆等9个重点产业领域工作圈。此次协助办理的教育部育才平台-国立台湾科技大学执行办公室主要协助智慧车辆课程之发展,2024年起有鑑于各技职校院车辆相关科系对于新能源车与智慧车辆的教学资源不足,故此次与健行科技大学车辆工程系合作,透过健行科技大学近几年的研发能量办理研习活动,协助技职院校教师进行产业研习,以产业接轨方式,除缩短学用落差,更有效提升教师实务教学能力与资源。

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